Вагаровицз не иде у школу из различитих разлога, али ефекат је увек исти: сукоб са породицом и школско заостајање. Иако дан изостанака пада у марту, мај се може назвати месецом изостајања. Тада су време и предстојећи крај школске године повољни за скитнице.
Вагари су велико искушење - дају осећај слободе, опуштености, олакшања, авантуре. Ако се то неком спорадично догоди и ученик је надарен, нема смисла правити проблем од тога. Али када има 60 или више неоправданих сати - проблем постаје озбиљан.
Вагаровицзе маскирно добро
- Када сам сазнала да моја ћерка није на 54 часа, имала сам шок - каже мајка 15-годишње Монике. - Нисам имао појма. Сваке вечери се „припремала“ за часове, спаковала ранац и после школе јој причала шта се тог дана догодило. Савршено се закамуфлирао. Ово је типична ситуација. Честитке су прави мајстори уметности појављивања. Због тога је толико важно одржавати честе контакте са васпитачем. У овом случају учитељ није успео тако што није на време пријавио проблем. Међутим, дешава се да ученик тврди да родитељи немају фиксни телефон или мобилни телефон и да су, на пример, болесни и да се зато не појављују у школи. Ваша је одговорност да будете заинтересовани за школски живот вашег детета. Што прије истина изађе на видјело, прије можете интервенирати.
Према стручњаку Ивона Ринг, психологу из психолошке лабораторије Его у Варшави
Разлози озлоглашеног изостанка су обично лоши контакти са вршњацима, подлегање утицају колега из неформалних група, неуспеси у учењу и неподношљива несклоност учењу. Али ови разлози су врх леденог брега. Обично се испод налази ниско самопоштовање, усамљеност и отуђеност, непремостиви страх од неуспеха и осећај неприхватања од стране вршњака и наставника. Ово треба променити и задатак је вољених који детету могу помоћи да изгради самопоштовање, учинити да се осећа важним и вољеним, који могу рачунати на јасне смернице у вези са захтевима родитеља, али и на подршку, разумевање и интересовање. и помоћ. То му даје велику унутрашњу снагу, захваљујући којој ће се такође носити са врло тешким ситуацијама, а ако не - затражиће помоћ. Родитељима који изненада сазнају за бекство детета, важно је питати се зашто дете раније није разговарало о својим невољама, шта би се догодило да су дошли и затражили помоћ. Шта би се могло променити да се дете не би осећало толико усамљено и беспомоћно да би се конструктивније носило са потешкоћама од прескакања школе. Заиста зависи од родитеља. Ако дете иде на терапију, учешће родитеља најчешће дефинитивно повећава његову ефикасност.
Зашто ученици прескачу школу?
Прво, из страха. Слаб ученик коме је тешко да учи јер не жели или не може да учи, плаши се другог клуба. Друго - сукоб са наставником, који се - по мишљењу ученика, а често и заиста - захватио, изузетно је захтеван и неправедан. Треће - лоши односи у учионици: одбијање од стране групе, отуђење је врло снажно средство одвраћања. Четврто - потрага за новом, занимљивом компанијом или подлегање разорном утицају новонастале групе. Чињеница да тинејџер „напушта“ школу такође може указивати на тешку ситуацију у његовој породици. То може бити развод, али и, на пример, прекомерна очекивања родитеља према детету, уз истовремени недостатак емоционалне подршке, недостатак љубави и топлине рођака. Тада дете може чак имати и импресивно знање, али осећа се толико усамљено, напуштено, препуштено само себи да га свака стресна ситуација, нпр. Тест, тера у панику и бежи.
Честа лутања могу сигнализирати проблеме у породици
Систематско лутање, варање родитеља показује да код куће нешто није у реду. Због тога је понекад потребна помоћ специјалисте. У Моникином случају био је довољан искрен разговор. Испоставило се да је девојчица желела да привуче пажњу родитеља који су, према њеном мишљењу, њеног седмогодишњег брата Матеуша окружили са много већом пажњом и наклоношћу. Камил никада пре није играо глупости. У основној школи се припремао за часове са мајком, што га је учинило пасивним, зависним, зависним дететом, ниског самопоштовања. У млађим средњим школама није му ишло онако како је мајка очекивала и све чешће је играо лутајуће речи. Родитељи су га послали психологу и испоставило се да је целој породици потребна терапија.
Кажњавање детета због пропуста
Често су прва реакција родитеља бес и бес, који изражавају када направе галаму. Понекад се догоди да се, на жалост, не заврши речима. То не води ничему, а понекад чак онемогућава постизање разумевања и заједничко решавање проблема. Зато покушајте да контролишете своје емоције. Преварени сте, имате право да будете разочарани и казните дете. Прилагодите облик казне његовом карактеру - то може бити захлађење односа, забрана изласка поподне или смањење џепарца. Ипак, највише од свега, будите искрени. Откријте зашто је лутајући. Заједно пронађите излаз из ове ситуације. Полако, реците да вам је потребан полазак у школу - не само зато што је то законска обавеза, већ пре свега зато што је то изузетно важно за његову будућност, а образовање је овде кључно питање. Такође реците да увек може да рачуна на вашу помоћ.
Урадите то нужно
Задаци за родитеље који се склоне
- Не потцењујте ни прво изостајање, осим ако то није, на пример, колективна акција целог разреда за прославу првог пролећног дана.
- Покажите детету разумевање и подршку. Мора да осети да неће остати сам са овим проблемом, да је ваш заједнички циљ излазак из ове тешке ситуације. Треба ми твоја помоћ и морам је добити.
- Будите заинтересовани за оно што се дешава у школи, али покушајте да не будете у облику претјеране контроле - питајте, али немојте испитивати, ујутро вас одвести у школу, али нека изгледа брижно, а не наметљиво праћење.
- Разговарајте са одељењским старешином и наставником најтежег предмета. Замолите за додатно време да бисте је сустигли. Питајте да ли постоји шанса за допунску наставу у школи. Помоћ наставника је од суштинске важности - они треба да примењују методе које ће ученика позитивно мобилизовати, омогућити му успех и побољшати његово самопоштовање. Ако наставници не покажу добру вољу и спремност да помогну, можда ћете морати да промените школу.
- Не журите се и помозите детету да савлада заостали материјал. Ако се сами не слажете са тим, затражите помоћ од породице или пријатеља или потражите наставника.
- Ако је потребно, будите у сталном контакту са школом. Договорите састанак са наставником, нека вас обавести о сваком новом одсуству, пазите на пулс. Ако неко од наставника има неприкладан став према ученику, обратите се шефу школе са проблемом.
- Можда ће вам бити потребна помоћ психолога - будите спремни на то. Тада се терапија обично односи на целу породицу. Не бојте се тога, немојте му се опирати, не осећајте се кривим - ово је начин да помогнете детету, али и да побољшате квалитет живота целе породице.
