Понедељак, 7. јануара 2013. - Појам правде је преурањен него што се раније мислило. 15-месечна беба већ има осећај правичности и може да разликује да ли су јели више или мање хране од друге особе. И још више, ако ваш мали има високо развијену свест о једнакости, то је вероватно и од оне деце која воле да деле своје омиљене играчке.
Претходне студије су откриле да су у две године малолетници могли помоћи другима а у шест су показали поштено понашање. Међутим, нико није идентификовао ова морална понашања већ у групи научника са Универзитета у Вашингтону, на челу са Јессицом Соммервилле, стручњаком за развој деце.
Аутори су анализирали 47 беба (око 15 месеци старости) које су, док је седео у крилу једног од родитеља, гледале два кратка видео записа. У једном се појавила особа са чинијом колачића коју је поделио између две друге особе, једном приликом неједнако, а другом неједнако. У другом филму је експеримент био исти, али са врчем млека.
Истраживачи су детаљно приметили која деца су обратила више пажње и на који део видеа. Према феномену названом "кршење очекивања", малишани су се више освртали на оно што их је изненадило. Генерално, аутори кажу, „изгледали су више када је у једној посуди било више колачића или млека од осталих“.
„Важно је да у раној младости постанемо свесни вредности моралног васпитања. И родитељи и наставници треба да буду осетљиви на ове аспекте развоја, у овом случају на морално понашање, како не би испољавали неправедно или неморално понашање, чак и ако се чини да малишани не знају истину је да су веома пропустљиви од раног детињства ", тврди Валентин Мартинез-Отеро, психолог, педагог и професор на Педагошком факултету Универзитета у компромису у Мадриду.
Да би проверили повезаност коју су аутори подвукли између осећаја правде и једнакости са осећајем алтруизма и сарадње, прешли су на другу фазу истраге. Добивали су избор између две играчке да одреде која им је најдража. Касније је непозната особа пришла и питала га може ли узети своју играчку. Као одговор, трећина беба је поделила омиљену забаву, друга трећина се сложила, али са играчком су им се мање допале, а остале су одбиле да деле било који предмет, „вероватно због неповерења које ствара странац“, каже Соммервилле.
Ови резултати, каже истраживачица у свом чланку објављеном у "ПЛоС Оне", "показују да од ране доби постоје индивидуалне разлике у моралном понашању, попут алтруизма."
Након преласка података из две фазе студије, тим истраживача је закључио да је "92% беба које су делиле своју омиљену играчку (тзв." Алтруистички учесници ") провело више времена гледајући неравномерну дистрибуцију хране". Супротно томе, „86% деце која су у забави делила оно што им се најмање свиђа („ себични учесници “) привукла је њихову пажњу када је било поштене поделе хране“.
Као што шпански психолог објашњава, има смисла да малишани који су најосетљивији на правично дељење и морално понашање деле више. "На њих сигурно утичу аспекти као што је сигурност коју пружа околина и то их чини великодушнијим и просоцијалнијим. Поред тога, сва морална понашања су повезана једно са другим. Поштено окружење олакшава понашање у сарадњи. Поред тога, дете које дели играчка такође тражи ваше задовољство, јер ако покренете разиграну активност у оквиру међуљудских односа, то ће вам бити јако корисно. "
За сада, наставља Валентин Мартинез-Отеро, морални аспект је добио мање пажње него когнитивни и физички аспекти, како у истраживању, тако и у самом образовању. Међутим, "то је димензија од виталног значаја за човека о којој се мора водити рачуна и код куће и у школи. У супротном, играмо заједно, што морамо гајити од детињства."
Због тога не треба заборавити „дати пример од првог дана бебиног живота, вршити фер акције, успоставити позитивне људске односе, неговати морално окружење и неговати вредности“.
Извор: ввв.ДиариоСалуд.нет
Ознаке:
Речник Вести Различит
Претходне студије су откриле да су у две године малолетници могли помоћи другима а у шест су показали поштено понашање. Међутим, нико није идентификовао ова морална понашања већ у групи научника са Универзитета у Вашингтону, на челу са Јессицом Соммервилле, стручњаком за развој деце.
Аутори су анализирали 47 беба (око 15 месеци старости) које су, док је седео у крилу једног од родитеља, гледале два кратка видео записа. У једном се појавила особа са чинијом колачића коју је поделио између две друге особе, једном приликом неједнако, а другом неједнако. У другом филму је експеримент био исти, али са врчем млека.
Истраживачи су детаљно приметили која деца су обратила више пажње и на који део видеа. Према феномену названом "кршење очекивања", малишани су се више освртали на оно што их је изненадило. Генерално, аутори кажу, „изгледали су више када је у једној посуди било више колачића или млека од осталих“.
„Важно је да у раној младости постанемо свесни вредности моралног васпитања. И родитељи и наставници треба да буду осетљиви на ове аспекте развоја, у овом случају на морално понашање, како не би испољавали неправедно или неморално понашање, чак и ако се чини да малишани не знају истину је да су веома пропустљиви од раног детињства ", тврди Валентин Мартинез-Отеро, психолог, педагог и професор на Педагошком факултету Универзитета у компромису у Мадриду.
Права деца деле
Да би проверили повезаност коју су аутори подвукли између осећаја правде и једнакости са осећајем алтруизма и сарадње, прешли су на другу фазу истраге. Добивали су избор између две играчке да одреде која им је најдража. Касније је непозната особа пришла и питала га може ли узети своју играчку. Као одговор, трећина беба је поделила омиљену забаву, друга трећина се сложила, али са играчком су им се мање допале, а остале су одбиле да деле било који предмет, „вероватно због неповерења које ствара странац“, каже Соммервилле.
Ови резултати, каже истраживачица у свом чланку објављеном у "ПЛоС Оне", "показују да од ране доби постоје индивидуалне разлике у моралном понашању, попут алтруизма."
Након преласка података из две фазе студије, тим истраживача је закључио да је "92% беба које су делиле своју омиљену играчку (тзв." Алтруистички учесници ") провело више времена гледајући неравномерну дистрибуцију хране". Супротно томе, „86% деце која су у забави делила оно што им се најмање свиђа („ себични учесници “) привукла је њихову пажњу када је било поштене поделе хране“.
Као што шпански психолог објашњава, има смисла да малишани који су најосетљивији на правично дељење и морално понашање деле више. "На њих сигурно утичу аспекти као што је сигурност коју пружа околина и то их чини великодушнијим и просоцијалнијим. Поред тога, сва морална понашања су повезана једно са другим. Поштено окружење олакшава понашање у сарадњи. Поред тога, дете које дели играчка такође тражи ваше задовољство, јер ако покренете разиграну активност у оквиру међуљудских односа, то ће вам бити јако корисно. "
За сада, наставља Валентин Мартинез-Отеро, морални аспект је добио мање пажње него когнитивни и физички аспекти, како у истраживању, тако и у самом образовању. Међутим, "то је димензија од виталног значаја за човека о којој се мора водити рачуна и код куће и у школи. У супротном, играмо заједно, што морамо гајити од детињства."
Због тога не треба заборавити „дати пример од првог дана бебиног живота, вршити фер акције, успоставити позитивне људске односе, неговати морално окружење и неговати вредности“.
Извор: ввв.ДиариоСалуд.нет
