Не можете да учите од онога кога не желите

„Не можете учити од онога кога не желите“

Еминентни чилеанско-амерички психијатар, Цлаудио Нарањо, задовољан је кризом која нас преплављује и увјерен је да би нас, кад бисмо у школи учили да волимо ближњега, свијет живио у миру и дјеца би открила какво благо доносе у свијет. .


Новинар Антена3 у Барселони назвао га је "Стивеном Спилбергом из психијатрије". Други су о њему рекли да је он "Јохн Леннон из Нев Агеа" и многи, широм света, верују да је др. Цлаудио Нарањо, после Сигмунда Фреуда, Вилхелма Реицха и Фритза Перлса, најутицајнији психијатар последњих 50 година
А у Ситгесу, док сликовити стари аутомобили са својим власничким егзибиционистима парадирају улицама поред хотела Мелиа, готово сам без речи слушао овог 81-годишњег мудра и генијалца, који је постао бич образовног система и школе Конвенционална и светска референца у терапији гешталтом.
Пионир трансперсоналне психологије и професор на Универзитету у Берклију, дошао је у Барселону да подржи фондацију која носи његово име, разговара о својој последњој књизи - "Револуција коју смо очекивали" - и разговара о колективном промовисању индивидуалне мудрости, саосећање и слобода.

Аутор: Рубен Адриан Валензуела

Неколико пута у свом животу као новинара био сам у прилици да будем ближи мудрацу који говори мој језик и објашњава и васпитава са таквом јасноћом и једноставношћу, попут др. Клаудија Нарањо, рођеног у Валпараису, Чиле, 1932. године. његов једини син, стар 11 година, угурао га је у кризу - „отворило ми се срце“, која је трајала више од 30 година. "Духовно сам скочио и забио главу у небо, где сам га задржао око три године", рекао је за Има Санцхис за "Ла Цонтра" из Ла Вангуардиа. А мени је то што сам га срео са 25 година, кад се вратио у своју земљу, након што је провео дугу сезону у Калифорнији, погодио ме је на тај начин да једва / нисам хтео да постављам питања нити да га прекидам у својим размишљањима. Његова мисао је толико дидактична и дубока да када говори, морате водити белешке и следити је са великом пажњом, јер вас већ на прву непажњу превози из ере глацијација у еру "лотофага" (људи који су јели лотосов цвет), о чему Хомер говори у „Одисеји“.

-. И какве везе имају лотофази Одисеје са оним што се дешава у данашњем свету?
-. Храњењем лотосом изгубили су памћење. Све су заборавили, али Улиссес, који је видио шта се догађа с неким од његових људи, спашава их тако што их спречава да једу лотос. Наша криза је почела када смо заборавили на духовност, а затим је започела ова ера таме у коју смо потопљени.

Данас су новинарска питања остављена по страни да прикупе само нека од наука др Нарањо.

• "Ко не умре пре него што умре да васкрсне, након смрти труне."
• "Хришћани нису добро представљали Христа јер нису разумели његову поруку. Данас просветљење неких није довољно. Морамо се пробудити да би код многих људи било светлости. То се већ дешава."
• "Укротили смо људско биће и нико више не студира због љубави према студирању. Радимо само на напомени, такмичењу и празни смо садржаја. Празнина нас доводи до вампиризације других који траже љубав, задовољство, аплауз. ... "
• "Живимо доба таме, недостаје нам духовности и људских вредности. Нико други не ради ништа, политичари долазе на власт да служе себи и новцу, али они нас не представљају и немају ауторитет да нас управљају. Ми смо на позорници. сачувај ко може! А у овој трци не слушамо никога нити радимо било шта за другога, забринути да ћемо поштовати наређења и гласове који нису њихови. "
• "Велики одговоран је образовање које се у више од хиљаду година није ослободило од угњетавајућег модела који нас је учинио демонизованим задовољством ускраћујући нам способност среће. Школа је једина установа која није ажурирана и наставља да нас учи. да изгубимо невиност, да нас натерају да будемо мушкарци у присилним маршевима. "
• „Постоји одређени садистички став према детету у школи: понижавајуће казне, мерење интелигенције само системом белешки, само учитељ има право да говори без признавања одговора или да жели да слуша: постани човек, пати, трпи!
• "Интелект је занцадилла, замка у коју идемо као јањци. А постоје добри учитељи, будни људи који су обучени у моделу и зато га бране. Они су тлачени и постали тлачитељи. Али мојигато, онај који негира способност уживања, уживања у животу не може достићи Бога. "
• Постоје институције великог престижа и дуге традиције посвећене учењу како убити. Припремају људе да иду у рат да убију и ко убије и више окрутности, проглашен је херојем. Али не постоји ниједан универзитет љубави. Нико не учи да волите и ако у школи помињете реч љубав, они вам се ругају, демонизују и изолирају вас ... Нико не учи од оне коју не волите. Они који се противе задовољству, они који тлаче љубав, они не могу доћи до Бога. "(Наставиће се наредне седмице).